Huella empresarial tolimense

146 p. Recuros ElectrónicoEl estudio de la historia empresarial es muy reciente en nuestro país y son pocos los investigadores que se dedican a profundizar en este tema. Sin embargo, es importante señalar que algunas instituciones académicas han empezado a mostrar interés por el estudio y la investigación en ésta temática, con el ánimo de explorar sobre el legado industrial que han dejado algunos empresarios. Estas circunstancias han provocado reformas en currículos para incorporar cursos de historia empresarial en los planes de estudio de los programas de las facultades de Ciencias Económicas y Administrativas, y en especial en los programas de Administración de Empresa

Conflict, Postconflict, and the Functions of the University: Lessons from Colombia and other Armed Conflicts

Thesis advisor: Philip G. Altbach"Education and conflict" has emerged as a new field of study during the last two decades. However, higher education is still relatively absent from this debate as most of the research has focused on primary and non-formal education. This dissertation is an exploratory qualitative study on the potential role of higher education in peacebuilding processes. The conceptual framework for the study is a taxonomy of the functions of higher education designed by the author. The questions guiding the dissertation are: 1) What can we learn about the role of higher education in conflict and postconflict from the experience of countries that have suffered internal conflicts in the last century? 2) How are universities in Colombia affected by the ongoing armed conflict in the country? 3) How can Colombian higher education contribute to build sustainable peace in the country? First, based on secondary sources, the dissertation explores seven armed conflicts that took place during the twentieth century. Then, the focus turns to the Colombian case. The research incorporates the analysis of 23 semi-structured interviews, published and unpublished documents, institutional websites, and government statistics, among others. In most of the conflicts included in the international overview, higher education institutions (HEIs) played instrumental roles during the conflict and the postconflict. Yet, those roles were not always conducive for peacebuilding. Universities, professors and students have been affected by the conflict, have participated in it, and sometimes, have been used by the combating parties for logistical purposes or to promote an ideology. In contrast, delegating a peacebuilding role to higher education is a relatively new phenomenon. Armed conflict in Colombia tends to affect public HEIs more than private ones. Public and private HEIs in Colombia have participated in peacebuilding activities. Sometimes they collaborated with government agencies and NGOs; other times, they worked independently. The contribution of higher education to peacebuilding goes beyond its traditional teaching function and includes many other functions that are hardly mentioned in peacebuilding literature.Thesis (PhD) — Boston College, 2013.Submitted to: Boston College. Lynch School of Education.Discipline: Educational Leadership and Higher Education

Estructuración y diseño de la maestría en gerencia industrial

Aprovechando al máximo el Comité Central de Investigaciones con que cuenta la Universidad, se presenta un proyecto como lo es el Diseño y Estructuración de una Maestría, de esta forma se genera y estimula el desarrollo de las capacidades y habilidades investigativas que aumentan los conocimientos acerca de el desarrollo a nivel tanto departamental, nacional e internacional de los estudios de post grado. Se presenta en este documento la estructuración y Diseño de la Maestría en Gerencia Industrial, siguiendo fielmente todos los estándares establecidos por el ICFES para los estudios de post grado, garantizando la calidad de su curriculum; además se justifican todos los lineamientos y las diferentes alternativas en las que el estudiante de post grado quiera profundizar, lo anterior se tiene en cuenta a la hora de tomar decisiones con respecto a las materias que se proponen como parte del Pensum de la Maestría. La importancia y la necesidad que se genera para que se desarrolle esta o cualquier otra maestría que diferentes grupos investigativos propongan hace de que la universidad se diversifique y continúe en el aumento del conocimiento y la alta calidad en la educación, lo que sin duda le proporcionará mayor competitividad y prestigio a la misma. Finalmente, se busca que por medio del desarrollo de este proyecto se identifique cada uno de los puntos indispensables que se deben tener en cuenta para la creación de una maestría tratando de generar interés a la hora de su selección, ofreciendo una ventaja competitiva con respecto a post grados ofrecidos en el mismo campoPasantía (Ingeniero Industrial)-- Universidad Autónoma de Occidente. Facultad de Ingeniería, 2006PregradoIngeniero(a) Industria

La comunicación en la planificación y gestión para el desarrollo de las instituciones universitarias públicas argentinas: el caso de la Universidad Nacional de La Plata en el trienio junio 2004-mayo 2007

La tesis analiza el rol de la comunicación institucional en la planificación y gestión de las instituciones universitarias públicas de la Argentina, identificando sus alcances, estrategias, estructura y dispositivos fundamentales; tomando como referencia particular, el caso de la Universidad Nacional de La Plata en el período junio 2004-mayo 2007. La investigación identifica el escenario en el que se sitúa el objeto de estudio, recorriendo y reconociendo la evolución histórica y el estado de un abanico de variables ‘externas’ al sistema universitario, como la globalización, la cultura, el desarrollo institucional y comunitario, el empoderamiento social y la política, planificación, gestión y comunicación institucional; y un conjunto de variables ‘internas’, como las condicionantes, las características, las tendencias, los desafíos y las expectativas de la educación superior -en particular universitaria-, en el mundo, en América Latina y en la Argentina; que definen el contexto y el universo de análisis y condicionan fuertemente a nuestro objeto de estudio. Analizar estas variables permiten verificar que la planificación y gestión participativa, se verifica como un componente del discurso reciente de marcada vigencia, y como insumo indispensable para el proceso de desarrollo de la educación superior y en particular de las instituciones universitarias; y que las universidades públicas son ‘organizaciones inteligentes’, capaces de aprender, es decir capaces de cambiar o adaptarse a las condiciones de la realidad que les toca protagonizar, y de pensar propositivamente su futuro. Sin embargo, en los planes de desarrollo institucional de las universidades de América Latina se verifica que la comunicación aún no se visualiza como una línea transversal constante, aunque se consolide aceleradamente como un valor agregado a la gestión, que reconoce una comunicación organizacional que le de coherencia; una comunicación sociedad; una comunicación informativa involucrada en la enseñanza, en la investigación y en la integración institucional; y una comunicación participativa para la interacción de los actores institucionales. En ese sentido, la indagación de los procesos comunicacionales en las universidades públicas y privadas de la Argentina muestra que estas variables tienen un desarrollo dispar, elemental en lo corporativo y lo participativo, parcialmente encaminado en lo organizacional y afianzado en el desarrollo de dispositivos para la comunicación informativa para la comunidad, aunque particularmente incipientes y de avances dispares en el uso tecnológico, cuando se enfocan a la enseñanza y a la producción de conocimientos. El caso de la Universidad Nacional de La Plata, analizado en su Presidencia, sus dependencias y colegios, y en sus facultades, verifica en líneas generales el proceso descripto pero permite revisar con precisión sus aspectos más específicos.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Propuesta de un índice de impacto de las revistas colombianas de ciencias sociales y humanidades (Col-Index) y su aplicación para la evaluación de la actividad científica nacional

La presente tesis doctoral tiene como finalidad, mostrar la utilidad de una herramienta de evaluación basada en un índice de impacto, que a partir de un conjunto de revistas fuente evalúe la investigación en varios niveles y permita describir la actividad científica nacional, utilizando indicadores bibliométricos y la cita como principal medida de análisis. La investigación ha sido concebida teniendo que cuenta que una de las problemáticas que afecta a los procesos de evaluación y comunicación científica en Colombia, es la limitación de las herramientas que estudian las revistas y la investigación registrada en ellas, unido a las dificultades de los índices de citación tradicionales para evaluar las Ciencias Sociales y Humanidades, con menor representación en los principales canales de comunicación de la ciencia. Ante este panorama relacionado con la ausencia de productos para el análisis y mejoramiento de las revistas, que aporten descriptivas de las comunidades científicas, se necesita de modelos de comunicación especialmente para las Ciencias Sociales y Humanidades con criterios más ajustados al contexto en el que trabajan. Para lo anterior, se analizan los principales referentes tanto teóricos como de antecedentes que ayudaran a plantear una propuesta apropiada a dichas insuficiencias, similar a Dialnet Métricas España y otros productos creados anteriormente con similares propósitos. Se profundiza en aspectos relevantes sobre métodos e indicadores bibliométricos, fuentes de datos y metodologías de evaluación y clasificación de revistas ya empleadas en distintos escenarios, información clave para desarrollar la propuesta metodológica de un índice de citas, que no solo analice las revistas colombianas del ámbito seleccionado, sino que sirva de punto de partida para poner en marcha el producto y sea capaz de evaluar otros actores dentro de la ciencia nacional. Se aborda la importancia de las revistas como principal medio de comunicación de la ciencia y canal esencial para la visibilidad y valoración del rendimiento de las comunidades científicas, evaluadas tanto por el cumplimiento de criterios editoriales como bibliométricos. Se valora su papel como principal indicio de calidad de la investigación dentro del ecosistema de investigación y comunicación de la ciencia, sus características, fortalezas y limitaciones actuales. Los principales resultados permiten conocer la limitada presencia de las revistas en los índices y fuentes de mayor prestigio y el escaso volumen de citas que aun reciben las contribuciones publicadas en las revistas nacionales, lo que genera bajos índices de impacto, situación que necesita trabajarse desde la calidad de los contenidos y la generación de estrategias de visibilidad en busca de mejoras al producto. Otros aspectos como la presencia de mayor colaboración nacional en la producción científica del ámbito estudiado, la tendencia a publicar en revistas nacionales y poca exportación de investigación, diversidad de instituciones y autores nacionales que aportan a la producción científica, además de la importancia que tiene la contribución bibliotecaria, son elementos importantes que ayudan a la mejora futura del producto. Como conclusión de la tesis doctoral, junto a la propuesta metodológica del nuevo producto y la obtención de información sobre las revistas y distintos actores del sistema científico nacional en el ámbito escogido, se justifica la importancia y contribución de una herramienta basada en citas que ayude al mejoramiento de las revistas y la actividad científica nacional por medio de una metodología inclusiva, con aportes significativos al proceso de comunicación científica en Colombia.The purpose of this doctoral thesis is to show the utility of an evaluation tool based on an impact index, which based on scientifics journals, evaluate research at various levels and allows describing national scientific activity, using bibliometric indicators and citation as the main measure of analysis. The research has been planned to take into account that one of the problems that affects the processes of evaluation and scientific communication in Colombia, is the limitation of the tools that study the journals and the research registered in them, and the difficulties of the traditional citation indexes to evaluate the Social Sciences and Humanities, with less representation in the main communication channels of science. Before this scenario related to the absence of products for the analysis and improvement of journals, which provide descriptions of scientific communities, communication models are needed, especially for the Social Sciences and Humanities with criteria more adjusted to the specific contexts. The main theoretical and background references were analyzed that would help to propose an appropriate proposal to said insufficiencies, similar to Dialnet Métricas España and other products created previously with similar purposes. It deepened into relevant aspects of bibliometric methods and indicators, data sources and methodologies for the evaluation and classification of journals already used, key information to develop the methodological proposal of a citation index, which not only analyzes Colombian journals in the field selected, but rather serve as a starting point to launch the product and be capable of evaluating other actors within national science. The importance of journals as the main media of science and an essential channel for the visibility and evaluation of the performance of scientific communities, evaluated by editorial and bibliometric criteria, is addressed. Its role is valued as the main indicator of research quality within the science research and communication ecosystem, its characteristics, strengths and current limitations. The main results revealed the limited presence of journals in the most prestigious indices and sources and the low volume of citations that contributions published in national journals still receive, which generates low impact rates, a situation that needs to be addressed from the content quality and the generation of visibility strategies in search of improvements to the product. Other aspects such as the presence of higher national collaboration in the scientific production of the field studied, the tendency to publish in national journals and less export of research, diversity of institutions and national authors that contribute to scientific production, in addition to the importance of library contribution, are important elements that help the future improvement of the index. As a conclusion of this doctoral thesis, with the methodological proposal of the new product and the obtaining of information on the journals and different actors of the national scientific system in the chosen field, the importance and contribution of a citation-based tool that helps the improvement of journals and national scientific activity through an inclusive methodology, with significant contributions to the process of scientific communication in Colombia